HOLA NINS I NINES, FAM脥LIES!
HA ESTAT UN PLAER ACOMPANYAR-VOS AL LLARG D'AQUEST CURS QUE BEN SEGUR TOTS RECORDAREM.
GR脌CIES PER TOT!
DESITJO QUE PASSEU UN...
I
US ENVIO UNA FORTA ABRA脟ADA馃槝馃槝馃槝
ENS VEUREM AL SETEMBRE
3 ANYS C
viernes, 19 de junio de 2020
RETORN A L'AULA
lunes, 15 de junio de 2020
CATORZENA SETMANA
BON DIA NINS I NINES, FAM脥LIES!
ESPER QUE ESTIGUEU MOLT B脡.
JA ACABAM AQUEST CURS TAN PECULIAR QUE ENS HA TOCAT VIURE I AQUESTA 脡S LA DARRERA SETMANA DE PROPOSTES.
US VULL AGRAIR LA VOSTRA PARTICIPACI脫 I DONAR-VOS L'ENHORABONA PER LA FEINA QUE HEU FET.
1-CAN脟脫: JA ARRIBA L'ESTIU!
2-PROPOSTES DE N'EVA, MESTRA D'AUDICI脫 I LLENGUATGE.
3-PINTAR AMB GEL DE COLORS
ES TRACTA DE FER GLA脟ONS DE GEL AMB COLORANT ALIMENTARI O PINTURA. ABANS DE CONGELAR-LOS POSAR PALS DE GELAT.
MATERIAL NECESSARI:
-T脡MPERA DE COLORS O COLORANT ALIMENTARI.
-TASSONS D'AIGUA (MILLOR SI S脫N TRANSPARENTS, AIX脥 PODRAN VEURE EL QUE SUCCEEIX QUAN L'AIGUA ES TINTA AMB COLORANT O PINTURA)
-GLA脟ONERA
-PALS DE GELAT
-CONGELADOR
4-ACTIVITATS MATEM脌TIQUES
5-ACTIVITATS DE MOTRICITAT FINA I GRAFO
UNA ABRA脟ADA 馃槝
ESPER QUE ESTIGUEU MOLT B脡.
JA ACABAM AQUEST CURS TAN PECULIAR QUE ENS HA TOCAT VIURE I AQUESTA 脡S LA DARRERA SETMANA DE PROPOSTES.
US VULL AGRAIR LA VOSTRA PARTICIPACI脫 I DONAR-VOS L'ENHORABONA PER LA FEINA QUE HEU FET.
1-CAN脟脫: JA ARRIBA L'ESTIU!
2-PROPOSTES DE N'EVA, MESTRA D'AUDICI脫 I LLENGUATGE.
3-PINTAR AMB GEL DE COLORS
ES TRACTA DE FER GLA脟ONS DE GEL AMB COLORANT ALIMENTARI O PINTURA. ABANS DE CONGELAR-LOS POSAR PALS DE GELAT.
MATERIAL NECESSARI:
-T脡MPERA DE COLORS O COLORANT ALIMENTARI.
-TASSONS D'AIGUA (MILLOR SI S脫N TRANSPARENTS, AIX脥 PODRAN VEURE EL QUE SUCCEEIX QUAN L'AIGUA ES TINTA AMB COLORANT O PINTURA)
-GLA脟ONERA
-PALS DE GELAT
-CONGELADOR
5-ACTIVITATS DE MOTRICITAT FINA I GRAFO
UNA ABRA脟ADA 馃槝
lunes, 8 de junio de 2020
TRETZENA SETMANA
HOLA NINS I NINES, FAM脥LIES,
ESPER QUE ESTIGUEU B脡. JA QUEDA POQUET PER ACABAR. 脌NIMS!
AQU脥 TENIU LES PROPOSTES D'AQUESTA SETMANA:
1-JOC: EL SAC M脌GIC
ES TREBALLA: L'ESTIMULACI脫 DEL LLENGUATGE, L'ATENCI脫, EL VOCABULARI I LA CONSCI脠NCIA VOCALS EN QUALSEVOL POSICI脫.
2-EXPERIMENT: SURA O S'ENFONSA?
JUGAR A FICAR OBJECTES DINS L'AIGUA I A DESCOBRIR QU脠 PASSAR脌, S'ENFONSAR脌? SURAR脌?
NECESSITAM UN RECIPIENT AMB AIGUA I OBJECTES DE DIFERENTS MATERIALS QUE TINGUEM PER CASA (CLAUS, LLAPIS, TISORES, TAPS DE PL脌STIC, JOGUINES, CULLERES...)
ABANS DE FER-HO 脡S CONVENIENT QUE ELS INFANTS FACIN LES SEVES PR脪PIES HIP脪TESIS I VOS DIGUIN EL QUE PENSEN QU脠 PASSAR脌 AMB L'OBJECTE, ENCARA QUE NO SIGUI LA RESPOSTA CORRECTE 脡S IMPORTANT QUE ELS HI DEMANEU, HO PENSIN I HO VERBALITZIN.
3-MANUALITAT: FER UN VAIXELL
PROVAR SI SURA O NO.
4-GRAFOMOTRICITAT AMB AIGUA
NECESSITAU: UNA TERRASSA O UNA PISSARRA, GUIXOS, UN PINZELL I UN POTET AMB AIGUA.
L'ACTIVITAT CONSISTEIX EN BANYAR EL PINZELL D'AIGUA I ANAR REPASSANT TRA脟OS, LLETRES, N脷MEROS... O ANAR PINTANT LLIUREMENT.
5-CERCAM TAPS
HEU DE CERCAR TAPS RODONS DE DIFERENTS MIDES (TAPS DE POTS, BOTELLES...) I EN UN FULL MARCAU LA SILUETA DE TOTS ELS TAPS I DESPR脡S CERCAR QUIN TAP FA PARELLA AMB EL CERCLE DIBUIXAT.
AMB AQUESTA ACTIVITAT ES TREBALLA: LA DISCRIMINACI脫 VISUAL, L'ATENCI脫, LA GRAFOMOTRICITAT, LES FORMES GEOM脠TRIQUES, LES MIDES (PETIT, MITJ脌 I GRAN)
6-COMPTAR ANIMALS D'UNA IMATGE
EL QUE HEU DE FER 脡S COMPTAR CADA TIPUS D'ANIMAL I DESPR脡S ESCRIURE EL N脷MERO.
COMPTA EL N脷MERO DE VAQUES, CAVALLS, PORCS, 脌NECS, GALL, GALLINES, OVELLES, CONILLS, MOIXOS I CA.
7-NA NENA, NA SANDRA I NA BEA, ENS PROPOSEN FER PALMERES DE XOCOLATA.
ESPER QUE PASSEU UNA BONA SETMANA
UNA ABRA脟ADA 馃槝
ESPER QUE ESTIGUEU B脡. JA QUEDA POQUET PER ACABAR. 脌NIMS!
AQU脥 TENIU LES PROPOSTES D'AQUESTA SETMANA:
1-JOC: EL SAC M脌GIC
ES TREBALLA: L'ESTIMULACI脫 DEL LLENGUATGE, L'ATENCI脫, EL VOCABULARI I LA CONSCI脠NCIA VOCALS EN QUALSEVOL POSICI脫.
2-EXPERIMENT: SURA O S'ENFONSA?
JUGAR A FICAR OBJECTES DINS L'AIGUA I A DESCOBRIR QU脠 PASSAR脌, S'ENFONSAR脌? SURAR脌?
NECESSITAM UN RECIPIENT AMB AIGUA I OBJECTES DE DIFERENTS MATERIALS QUE TINGUEM PER CASA (CLAUS, LLAPIS, TISORES, TAPS DE PL脌STIC, JOGUINES, CULLERES...)
ABANS DE FER-HO 脡S CONVENIENT QUE ELS INFANTS FACIN LES SEVES PR脪PIES HIP脪TESIS I VOS DIGUIN EL QUE PENSEN QU脠 PASSAR脌 AMB L'OBJECTE, ENCARA QUE NO SIGUI LA RESPOSTA CORRECTE 脡S IMPORTANT QUE ELS HI DEMANEU, HO PENSIN I HO VERBALITZIN.
3-MANUALITAT: FER UN VAIXELL
PROVAR SI SURA O NO.
4-GRAFOMOTRICITAT AMB AIGUA
NECESSITAU: UNA TERRASSA O UNA PISSARRA, GUIXOS, UN PINZELL I UN POTET AMB AIGUA.
L'ACTIVITAT CONSISTEIX EN BANYAR EL PINZELL D'AIGUA I ANAR REPASSANT TRA脟OS, LLETRES, N脷MEROS... O ANAR PINTANT LLIUREMENT.
5-CERCAM TAPS
HEU DE CERCAR TAPS RODONS DE DIFERENTS MIDES (TAPS DE POTS, BOTELLES...) I EN UN FULL MARCAU LA SILUETA DE TOTS ELS TAPS I DESPR脡S CERCAR QUIN TAP FA PARELLA AMB EL CERCLE DIBUIXAT.
AMB AQUESTA ACTIVITAT ES TREBALLA: LA DISCRIMINACI脫 VISUAL, L'ATENCI脫, LA GRAFOMOTRICITAT, LES FORMES GEOM脠TRIQUES, LES MIDES (PETIT, MITJ脌 I GRAN)
6-COMPTAR ANIMALS D'UNA IMATGE
EL QUE HEU DE FER 脡S COMPTAR CADA TIPUS D'ANIMAL I DESPR脡S ESCRIURE EL N脷MERO.
COMPTA EL N脷MERO DE VAQUES, CAVALLS, PORCS, 脌NECS, GALL, GALLINES, OVELLES, CONILLS, MOIXOS I CA.
7-NA NENA, NA SANDRA I NA BEA, ENS PROPOSEN FER PALMERES DE XOCOLATA.
ESPER QUE PASSEU UNA BONA SETMANA
UNA ABRA脟ADA 馃槝
lunes, 1 de junio de 2020
DOTZENA SETMANA
BON DIA NINS I NINES, FAM脥LIES!
ESPER QUE ESTIGUEU B脡.
COMEN脟AM UNA SETMANA M脡S I COM SEMPRE US PAS UNES PROPOSTES PER FER:
1-CONTE: "UN GRAPAT DE BOTONS"
CONTE QUE PARLA DE LES DIFERENTS FAM脥LIES QUE HI HA AL M脫N
DESPR脡S D'ESCOLTAR EL CONTE
APROFITAU PER PARLAR AMB EL VOSTRE FILL/A SOBRE QUIN TIPUS DE FAM脥LIA
TENIU VOSALTRES, RECORDAU ELS NOMS DELS MEMBRES DE LA VOSTRA FAM脥LIA...
TAMB脡 PODEU FER UN DIBUIX DE LA VOSTRA FAM脥LIA.
2-CAN脟脫: "QUI S脫C JO?"
AQUESTA CAN脟脫 US POT AJUDAR AMB EL VOCABULARI FAMILIAR.
3-JOC ON ES TREBALLA VOCABULARI DE FRUITES, DISCRIMINACI脫 I MEM脪RIA VISUAL.
4-JOC D'AIGUA
ACTIVITAT PER MILLORAR LA MOTRICITAT, LA COORDINACI脫 I LA CONCENTRACI脫.
MATERIAL QUE NECESSITAU:
-DUES RIBELLES.
-OBJECTES QUE FLOTIN (TAPS, PILOTES...)
-AIGUA.
L'ACTIVITAT CONSISTEIX EN POSAR AIGUA I FICAR DINS UNA RIBELLA ELS OBJECTES QUE TENGUEU I AMB L'AJUDA D'UNS PALS O AMB ELS VOSTRES PEUS, HEU DE TRANSVASAR ELS OBJECTES D'UNA RIBELLA A L'ALTRA.
I SI VOLEU COMPLICAR UNA MICA M脡S L'ACTIVITAT, PODEU DONAR PAUTES ALS INFANTS A L'HORA D'AGAFAR ELS OBJECTES. PER EXEMPLE, QUE AGAFIN PRIMER TOTS ELS D'UN MATEIX COLOR, O QUE HO FACIN PER TAMANYS (PRIMER ELS PETITS, DESPR脡S ELS M脡S GRANS). AIX脥 A M脡S TREBALLEN CONCEPTES MATEM脌TICS.
5-FITXES PER IMPRIMIR O COPIAR
6-DIBUIX M脌GIC
ESPER QUE ESTIGUEU B脡.
COMEN脟AM UNA SETMANA M脡S I COM SEMPRE US PAS UNES PROPOSTES PER FER:
1-CONTE: "UN GRAPAT DE BOTONS"
CONTE QUE PARLA DE LES DIFERENTS FAM脥LIES QUE HI HA AL M脫N
TAMB脡 PODEU FER UN DIBUIX DE LA VOSTRA FAM脥LIA.
2-CAN脟脫: "QUI S脫C JO?"
AQUESTA CAN脟脫 US POT AJUDAR AMB EL VOCABULARI FAMILIAR.
3-JOC ON ES TREBALLA VOCABULARI DE FRUITES, DISCRIMINACI脫 I MEM脪RIA VISUAL.
4-JOC D'AIGUA
ACTIVITAT PER MILLORAR LA MOTRICITAT, LA COORDINACI脫 I LA CONCENTRACI脫.
MATERIAL QUE NECESSITAU:
-DUES RIBELLES.
-OBJECTES QUE FLOTIN (TAPS, PILOTES...)
-AIGUA.
L'ACTIVITAT CONSISTEIX EN POSAR AIGUA I FICAR DINS UNA RIBELLA ELS OBJECTES QUE TENGUEU I AMB L'AJUDA D'UNS PALS O AMB ELS VOSTRES PEUS, HEU DE TRANSVASAR ELS OBJECTES D'UNA RIBELLA A L'ALTRA.
I SI VOLEU COMPLICAR UNA MICA M脡S L'ACTIVITAT, PODEU DONAR PAUTES ALS INFANTS A L'HORA D'AGAFAR ELS OBJECTES. PER EXEMPLE, QUE AGAFIN PRIMER TOTS ELS D'UN MATEIX COLOR, O QUE HO FACIN PER TAMANYS (PRIMER ELS PETITS, DESPR脡S ELS M脡S GRANS). AIX脥 A M脡S TREBALLEN CONCEPTES MATEM脌TICS.
5-FITXES PER IMPRIMIR O COPIAR
6-DIBUIX M脌GIC
ESPER QUE PASSEU MOLT BONA SETMANA.
ENVIAU-ME FOTOS D'ALL脪 QUE ANAU FENT.
UNA ABRA脟ADA 馃槝馃槝
Suscribirse a:
Entradas (Atom)